資訊科技科
資訊科技科教學目標
- 讓學生多運用資訊科技搜集和處理資訊，提升專題研習能力
- 運用資訊科技，解決日常生活遇到的問題。
- 對資訊科技有所理解，掌握最新的資訊科技動向及培養處理資訊的技能。
- 善用學校內聯網及互聯網，發展網上溝通能力。
- 熟習運用網上互動工具的能力。
- 利用互聯網，培養探究精神，提高學生的自學能力。
- 培養使用電腦時的正確態度，提升資訊素養。
資訊科技科課程特色
- 一至六年級的課程都包含了不同程度的編程課題，以訓練學生的思維能力及解難能力，助學生解決在生活上遇到的困難。
- 一至六年級的課程亦包含了不同的資訊素養課題，以助學生有效地及正確地使用資訊科技。
- 一至三年級的課程特別加入了BYOD課程，以助學生利用平板電腦順利地進行電子學習。
- 本校在課後時段亦安排了不同類型的編程興趣班，進一步訓練學生的思維能力及培養學生學習資訊科技的興趣。
|
|
課程內容 |
|||
|
一年級 |
BYOD課程 |
編程課程 |
資訊素養課程 |
/ |
|
二年級 |
BYOD課程 |
編程課程 |
資訊素養課程 |
/ |
|
三年級 |
BYOD課程 |
編程課程 |
資訊素養課程 |
/ |
|
四年級 |
/ |
編程課程結合常識科STEM進行 |
資訊素養課程 |
「常資合一」單元 |
|
五年級 |
/ |
編程課程結合常識科STEM進行 |
資訊素養課程 |
「常資合一」單元 |
|
六年級 |
/ |
編程課程結合常識科STEM進行 |
資訊素養課程 |
「常資合一」單元 |
STEM課堂活動
.JPG)
約瑟電視台
資訊素養講座
.JPG)
編程比賽
編程課堂
.jpeg)
.jpeg)
